Кітаптағы мына тармақтарды оқып еріксіз “шок” күйде боласын…
🌷Әрине бұл оқиғаның екі жағы бар, бірақ қайтқенімен сіз ҰСТАЗ немесе АНА болсаңыз балаға жаңа білімді үйретерде, тәрбие берерде һәм ақыл айтарда «ұру, соғу» әдісін МҮЛДЕМ қолданбаңыз әрі мұндай әдіспен оқытатын кісілерге балаңызды тапсырмаңыз. Мен қазір дініміздің бұған қатысты үкімін айтып, түсіндірейін деп жатқан жоқпын(оны бәріміз жақсы білеміз). Менің айтпағым бұл «әдістін» тұлғалық дамуына қалдыратын ізі. Қазір білінбегенімен ертеңі балаңыздың мінезі, дамуы тіпті адамдармен қарым-қатыс құруында қатты байқалатынын түсініңіз. Әрі балапанның жасқаншақ, қорқақ һәм су жүрек болуын - тікелей өзіңіз берген тәрбиеден көріңіз.
Таяқ адамды емес, үйретсе, тек аюды ғана үйрете алар…
☑️ umm sakina
#балатәрбиесі #түйін #кітап_тармақтары
📚 «Балаларымызға Құранды қалай үйретеміз?» кітабын оқыған уақытымда да автор бір мұсылманның 55 жыл бойына Құранды жүзінен оқымағанын әңгімелейді. Себебін кішкентай күнінде «ұстазсымақ» молданың жазасынан қорқып, оқып жүргенінде бір күні дұрыс тапсырмағаны үшін өлім таяқ жеп сол кезден бастап:
- «Бұл Құранды енді ешқашан парақтамаймын»,- деген хәлге жеткізген.
🌷Әрине бұл оқиғаның екі жағы бар, бірақ қайтқенімен сіз ҰСТАЗ немесе АНА болсаңыз балаға жаңа білімді үйретерде, тәрбие берерде һәм ақыл айтарда «ұру, соғу» әдісін МҮЛДЕМ қолданбаңыз әрі мұндай әдіспен оқытатын кісілерге балаңызды тапсырмаңыз. Мен қазір дініміздің бұған қатысты үкімін айтып, түсіндірейін деп жатқан жоқпын(оны бәріміз жақсы білеміз). Менің айтпағым бұл «әдістін» тұлғалық дамуына қалдыратын ізі. Қазір білінбегенімен ертеңі балаңыздың мінезі, дамуы тіпті адамдармен қарым-қатыс құруында қатты байқалатынын түсініңіз. Әрі балапанның жасқаншақ, қорқақ һәм су жүрек болуын - тікелей өзіңіз берген тәрбиеден көріңіз.
Таяқ адамды емес, үйретсе, тек аюды ғана үйрете алар…
☑️ umm sakina
#балатәрбиесі #түйін #кітап_тармақтары