ПОЧЕМУ МИЛЛЕНИАЛЫ ТАК ЧАСТО ПОДВОДЯТ СВОИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Саймон Синек, создатель концепции "золотого кольца" видит причину в 4 вещах: воспитание, технологии, терпение и экология.
Что не так с воспитанием: "Миллениалы в постоянном поиске смыслов, но при этом они хотят комфорта. Их можно назвать "провальной стратегией родителей": им все время говорили, что они особенные; что они могут получить все в жизни - главное захотеть; поощряли за несущественные достижения. Например, они учились в "усиленных классах" - не потому что заслужили, а потому что родители жаловались. Некоторым детям давали медали - за участие, за то, что он пришел на финиш последним. Это, по сути, обесценивает медали и труд того, кто пришел первым.
После миллениалы врываются в реальный мир и замечают, что они вовсе не особенные. У них разрушается картина мира, и мы получаем целое поколение людей с пониженной самооценкой".
Что же мы делаем не так и почему не можем найти "тот самый смысл"?
https://youtu.be/bdvTKag_hT8
Саймон Синек, создатель концепции "золотого кольца" видит причину в 4 вещах: воспитание, технологии, терпение и экология.
Что не так с воспитанием: "Миллениалы в постоянном поиске смыслов, но при этом они хотят комфорта. Их можно назвать "провальной стратегией родителей": им все время говорили, что они особенные; что они могут получить все в жизни - главное захотеть; поощряли за несущественные достижения. Например, они учились в "усиленных классах" - не потому что заслужили, а потому что родители жаловались. Некоторым детям давали медали - за участие, за то, что он пришел на финиш последним. Это, по сути, обесценивает медали и труд того, кто пришел первым.
После миллениалы врываются в реальный мир и замечают, что они вовсе не особенные. У них разрушается картина мира, и мы получаем целое поколение людей с пониженной самооценкой".
Что же мы делаем не так и почему не можем найти "тот самый смысл"?
https://youtu.be/bdvTKag_hT8