"Теплый весенний день. Мы со своими четвероклашками учим как нужно находить площадь прямоугольника. Но не в классе, а во дворе школы, где дети считают длину грядок в нашем школьном саду. Дальше ученики сидя на скамейках вычисляют площадь этих грядок.
До этого нулевой класс измерял высоту подсолнуха с помощью кубиков, а вчера второклашки проверяли разные виды почвы на пропускаемость воды.
Это те виды уроков, которые мы хотим чтобы наши дети получали. Для этого мы сделали школьный сад/огород..."
Так начинается статья одной учительницы начальных классов.
Предлагаем прочитать.
"Ничего особенного, раньше, в советское время во всех школах были такие сады, огороды и теплицы, сами все развалили",- скажут некоторые, но, дело не в этом.
http://www.pbs.org/education/blog/growing-and-learning-together-creating-a-school-garden?utm_campaign=teacherslounge_2017&utm_medium=social&utm_source=facebook
До этого нулевой класс измерял высоту подсолнуха с помощью кубиков, а вчера второклашки проверяли разные виды почвы на пропускаемость воды.
Это те виды уроков, которые мы хотим чтобы наши дети получали. Для этого мы сделали школьный сад/огород..."
Так начинается статья одной учительницы начальных классов.
Предлагаем прочитать.
"Ничего особенного, раньше, в советское время во всех школах были такие сады, огороды и теплицы, сами все развалили",- скажут некоторые, но, дело не в этом.
http://www.pbs.org/education/blog/growing-and-learning-together-creating-a-school-garden?utm_campaign=teacherslounge_2017&utm_medium=social&utm_source=facebook