Грант на жизненный урок
Чиновники из сферы образования жестко сфакапились на истории с паводками. Многие родители жалуются, что их дети набрав свыше 100 баллов на ЕНТ не выиграли гранты, а дети из зон ЧС, набравшие чуть выше 60-70 баллов выиграли гранты. История походит больше на то, что государственный аппарат решил смягчить социальное напряжение в зонах бывшего ЧС, но за счет спокойствия людей, которые сами трудились и заслужили эти гранты.
Сейчас же идет процесс выработки несистемных решений:
- амбассадоры образования выходят с списком вариантов для тех, кого чиновники из сферы образования обделили на стадии конкурса;
- увеличивают стипендию для учеников колледжа, как бы намекая, чтобы поступали туда;
- акиматы выделяют свои гранты для обучения востребованным специальностям в регионе (хотя дети возможно учились как раз для того, чтобы выбраться в мир, а не застрять в регионе).
В конце концов для детей из зон ЧС можно было бы проработать отдельный пакет грантов, а не вырывать их из общего числа мест.
Главный и единственный вывод к которому дети придут по итогам этой ситуации: в Казахстане принцип меритократии не состоялся!
Чиновники из сферы образования жестко сфакапились на истории с паводками. Многие родители жалуются, что их дети набрав свыше 100 баллов на ЕНТ не выиграли гранты, а дети из зон ЧС, набравшие чуть выше 60-70 баллов выиграли гранты. История походит больше на то, что государственный аппарат решил смягчить социальное напряжение в зонах бывшего ЧС, но за счет спокойствия людей, которые сами трудились и заслужили эти гранты.
Сейчас же идет процесс выработки несистемных решений:
- амбассадоры образования выходят с списком вариантов для тех, кого чиновники из сферы образования обделили на стадии конкурса;
- увеличивают стипендию для учеников колледжа, как бы намекая, чтобы поступали туда;
- акиматы выделяют свои гранты для обучения востребованным специальностям в регионе (хотя дети возможно учились как раз для того, чтобы выбраться в мир, а не застрять в регионе).
В конце концов для детей из зон ЧС можно было бы проработать отдельный пакет грантов, а не вырывать их из общего числа мест.
Главный и единственный вывод к которому дети придут по итогам этой ситуации: в Казахстане принцип меритократии не состоялся!