Единство осознанных КЗ


Kanal geosi va tili: Qozog‘iston, Ruscha
Toifa: Huquq


О ТОМ, КАК ВАЖНО ЗНАТЬ СВОИ ПРАВА!
Наше БУДУЩЕЕ мы строим СЕГОДНЯ!
На нашем канале мы размещаем информацию правового характера и переписку с гос.органами.
Правила в закреплённых сообщениях

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Kanal geosi va tili
Qozog‘iston, Ruscha
Toifa
Huquq
Statistika
Postlar filtri


Права человека в цифровую эпоху: когда технологии становятся угрозой

Мы уже не представляем себе жизнь без интернета, смартфонов и соцсетей. Но, с каждым днем, когда мы открываем приложение или отправляем сообщение, мы становимся частью системы, где наши данные — это не просто числа и слова, а настоящие активы.

Права человека и цифровая безопасность: кто за ними следит?

🔐 Технологии — не только удобства, но и риски.
Цифровая эпоха стирает границы, открывая нам новые возможности для общения и работы. Но с этим приходят и новые угрозы. Например, с каждой утечкой данных, с каждым взломом мы теряем не только информацию, но и часть своей свободы. Кто-то может узнать, где мы были, что покупали, какие фильмы смотрели, а иногда — и что мы думаем.

⚡ А свобода слова?
Да, интернет дал нам платформы для самовыражения. Но кто скажет, что эти платформы не могут подвергнуться цензуре или манипуляциям? Когда алгоритмы решают, что мы должны видеть, а что нет, и когда личные данные становятся товаром для влияния на наше мнение — это уже не просто вопрос технологии, а вопрос демократии.

🛑 Утечки данных: неизбежность или вопрос времени?
Каждый из нас хотя бы раз сталкивался с вопросом «Как часто меня взламывают?» Или, может быть, не замечал, как наши данные становятся объектом торговли? Как бы мы ни защищались, утечка данных — это реальность, и чем больше данных о нас собирают, тем выше риск того, что мы окажемся в зоне риска.

Как защитить свои права в цифровом мире?

1. Не забывайте об основах безопасности: сильные пароли и двухфакторная аутентификация.


2. Читайте политику конфиденциальности сервисов, которые используете. Чем больше данных вы предоставляете, тем меньше ваша личная свобода.


3. Будьте осведомлены: чем больше вы знаете о том, как работает интернет, тем легче понять, как защитить свои права.



Цифровой мир меняет нас, но важно помнить: чтобы не стать частью системы, важно оставаться человеком. Права и свободы не должны исчезать за экраном.

#правачеловека #цифроваяэтика #защита_данных #технологии #права_и_свободы #интернет_и_свобода


Фото от Ольга


Фото от Ольга


Если ты сейчас держишь в руках решение суда не в свою пользу — я рядом.
Я знаю, каково это: когда ты готовился, когда верил, когда собрал каждый документ, выверил каждую фразу…
И вдруг — отказ. Как пощёчина.
Как будто тебя не услышали.
Или услышали — но сделали вид, что нет.
И я тоже проходила через это.
Проигрывала. Падала.
Сомневалась в себе и в системе. Смотрела в потолок ночью и думала: «А стоит ли оно того?»
Стоит.
Потому что правда не всегда срабатывает с первого раза. Иногда её надо отстоять.
Громко. Упрямо. До конца.
Первая инстанция — это не приговор. Это всего лишь первый раунд.
И если ты сейчас разбит — это не слабость. Это честная реакция живого человека.
Но прошу тебя — не останавливайся.
Мы подадим апелляцию. Мы пересоберём дело. Мы сделаем выводы. И мы продолжим.
Потому что у тебя есть не просто дело.
У тебя есть право.
А его нужно защищать.
Иногда — через боль.
Но всегда — с верой в себя.
Я рядом. И таких, как ты, больше, чем кажется.
И мы идём вперёд.

Елена Рутковская, автор курса «Право на свободу».


Вопросы к Минздраву РК:

1. Каковы конкретные данные о продолжительности жизни до и после внедрения ОСМС в Казахстане?

2. Какой метод использовался для сбора и анализа данных о продолжительности жизни?

3. Существуют ли изменения в статистике заболеваемости, которые могли бы объяснить увеличение продолжительности жизни?

4. Какие дополнительные факторы, кроме ОСМС, могли повлиять на увеличение продолжительности жизни в стране?

5. Как Минздрав оценивает качество медицинских услуг, предоставляемых в рамках ОСМС?

6. Есть ли данные о доступности медицинских услуг для различных слоев населения, особенно для уязвимых групп?

7. Как ОСМС влияет на профилактику заболеваний и какие меры профилактики учитывались в статистике?

8. Что делается для повышения сознания и информированности населения о профилактических проверках и медицинских услугах в рамках ОСМС?

9. Какое международное сотрудничество ведется для обмена опытом в области ОСМС и здравоохранения в целом?

10. Как Минздрав планирует продолжать исследовать и улучшать систему ОСМС в будущем?

Вопросы к Минздрав РК по произведенным исследованиям и необходимые доказательства:

1. Опубликованы ли результаты исследований, подтверждающих связь между внедрением ОСМС и увеличением продолжительности жизни?

2. Каковы данные о продолжительности жизни в других странах, внедривших аналогичные системы ОСМС, и какие уроки можно извлечь из их опыта?

3. Проводились ли фокус-группы или опросы среди граждан для оценки их удовлетворенности системой ОСМС и влиянием на здоровье?

4. Как вы учитывали особенности социальных и экономических условий при анализе данных о продолжительности жизни?

5. Какие метрики используют для оценки здоровья населения в рамках ОСМС, и есть ли подтверждение улучшения этих индикаторов?

6. Сравнительно обращались ли к данным стран с успешными системами ОСМС (например, Германия, Швеция) для выявления факторов, способствующих увеличению продолжительности жизни?

7. Каковы контрольные группы в ваших исследованиях, и как вы обеспечиваете их сопоставимость с населением, охваченным ОСМС?

8. Проводились ли долгосрочные исследования, отслеживающие здоровье населения в динамике?
Как планируется учитывать влияние пандемии COVID-19 на показатели здоровья и продолжительности жизни в рамках ОСМС?

9. Каковы дальнейшие шаги по мониторингу и оценке системы ОСМС, чтобы обеспечить её эффективность?


Административная процедура по моей жалобе


Я работаю над курсом «Право на свободу» недавно, но мне сейчас стало понятно: учить просто теории — недостаточно.⠀
Права нужно не только знать, ими нужно уметь пользоваться.⠀
📌 Сейчас, пока курс в разработке, я всерьёз думаю включить в него интерактивные ролевые игры. Не только лекции, не разбор — а ситуации, в которых ученик сам действует.

⠀⚖️ Судебное заседание по оспариванию штрафа

📩 Ответ на письмо из налоговой🚓 Разговор с инспектором ГАИ

📜 Оформление протокола — и ты в роли того, кто его подписывает или оспаривает

Всё как в жизни. Только безопасно.⠀
Мне важно понять, насколько вам это откликается.

Отвечайте цифрой в комментариях:

1️⃣ Очень интересно! Обязательно хочу участвовать
2️⃣ Звучит круто, скорее да
3️⃣ Не моё, мне комфортнее в классическом формате
4️⃣ Хочу больше узнать, прежде чем ответить

Спасибо, что помогаете мне сделать этот курс живым и настоящим.
Я создаю его для нас — свободных и грамотных.

Елена Рутковская,
автор курса «Право на свободу»

#правонасвободу #еленарутковская #интерактивныйопыт #юридическаяграмотность #рольваяигра #практикаиправо #курсвразработке #свободачереззнание


По всем модулям👆 основа прописана.


Изменился список лекций
Модуль I: Человек. Путь развития

Лекция 1. Путь развития Человека с точки зрения гилозоики
Лекция 2. Основные религии
Лекция 3. «Завет Единого Неба» (PactumDe Singularis Caelum).
Лекция 4. Трактовка природы мироздания ,Бога, добра и зла, а также роль человека
Лекция 5. Новые знания о Мироздании

МодульII: Системы
управления. Пирамиды. Взаимодействия

Лекция 1. Система мирового управления
Лекция 2. Государство
Лекция 3. Система государственного управления
на примере Республики Казахстан
Лекция 4. Полномочия каждой из ветвей власти в Казахстане
Лекция 5. Пирамида нормативно-правовых актов в Казахстане
Лекция 6. Принципы взаимодействия структур власти Казахстана между собой
Лекция 7. Разбор назначения и анализ должностей ключевых чиновников
Казахстана
Лекция 8. Взаимодействие Министерств и ведомств в Казахстане между собой
Лекция 9. Межведомственные базы данных
Лекция 10. Система цифрового управления

Модуль III: Взаимодействие
человека с системой
Лекция1. Человек, гражданин, физическое лицо
Лекция 2. Человек. Права человека и их защита
Лекция 3. Создание гражданина. Права и обязанности гражданина
Лекция 4. Создание физического лица. Права и обязанности физического лица
Лекция 5. Правовые аспекты физического лица
Лекция 6. Изменение статуса физического лица при смене гражданства

Модуль IV: Системы права

Лекция 1. Право
Лекция 2. Существующие системы права
Лекция 3. Юрисдикция
Лекция 4. Частное право
Лекция 5. Публичное право
Лекция 6. Коммерческое право
Лекция 7. Применения коммерческого права для защиты частной автономии в Казахстане Лекция 8. Административный процесс в публичном праве
Лекция 9. Административный процесс в частном праве
Лекция 10. Анализ правовой системы Республики Казахстан
Лекция 11. Антиномия в правовой системе
Лекция12. Принцип иерархии в праве
Лекция 13. Принцип хронологии в праве
Лекция14. Принцип отраслевого регулирования в
праве Лекция15. Презумпция в праве


Модуль V: Взаимодействие с основными государственными органами в Казахстане в общем публичном поле

Лекция 1. Общий анализ
Лекция 2. Взаимодействие с МФЦ
Лекция 3. Взаимодействие с акиматами
Лекция 4. Взаимодействие с Управлением гос.доходов
Лекция 5. Взаимодействие с полицией (МВД)
Лекция 6. Взаимодействие с социальными службами
Лекция 7. Взаимодействие с судами
Лекция 8. Взаимодействие с прокуратурой
Лекция 9. Взаимодействие с антимонопольной службой
Лекция 10. Взаимодействие с миграционной службой
Лекция11. Взаимодействие с Уполномоченным по правам человека (Омбудсмен)
Лекция 12. Взаимодействие с Конституционным судом
Лекция 13. Взаимодействие с Антикоррупционной службой (Агентство РК по противодействию коррупции)
Лекция 14. Взаимодействие со Счётным комитетом и ревизионными комиссиями
Лекция 15. Взаимодействие со специализированными регуляторами


🌌 Невежество: тьма, укрывающая свет знаний 🕯️✨

Невежество — это не просто отсутствие информации, это состояние, которое может ограничивать наш мир и восприятие. Говорят, что незнание — это блаженство, но стоит задуматься: действительно ли это так? 🤔

Когда мы остаёмся в тени невежества, мы:

- 🚫 Закрываем двери возможностей: Невежество мешает нам видеть новые горизонты и возможности для роста. Без знаний и информации мы не можем принимать обоснованные решения.

- 🤝 Упускаем связь с окружающими: Невежество создает стены между нами и людьми, с которыми мы могли бы установить глубокие и значимые связи. Уважение к знаниям других — ключ к гармонии.

- ⚖️ Подвержены манипуляциям: Без критического мышления и знаний мы открыты для манипуляций и дезинформации, что может привести к неправильным выборам и взглядам.

Но что же делать? Как бороться с невежеством:

1. 📚 Читать — книги и статьи расширяют горизонты и обогащают наш внутренний мир.
2. 🌍 Изучать мир — путешествия и новые знакомые учат нас понимать разные культуры и взгляды.
3. 💬 Обсуждать — открытые диалоги и дебаты с другими учат нас решать разногласия и расти вместе.

Помните, знание — это свет, который освещает наш путь. Давайте стремиться к пониманию, развивать любопытство и быть открытыми к обучению! 💡✨

#Невежество #ЗнаниеСила #ЛичностныйРост #Образование #КритическоеМышление #Вдохновение #УчисьКаждыйДень #ОткрытыйУм #УважениеКЗнаниям


🌌 Расширение сознания: ключ к новым возможностям 🌌

Что такое расширение сознания? Это не просто модное выражение — это процесс, во время которого мы открываем новые горизонты восприятия, углубляя свои мысли и чувства. Это как переход от простого наблюдения к вдумчивому осмыслению — когда мир вокруг нас начинает светиться новыми красками, а обычные вещи обретают необычное значение.

Почему это важно для нашего развития? 🤔 Когда мы расширяем свои границы восприятия, мы:
- 📈 Улучшаем свою способность к обучению, находя нетривиальные решения привычных задач.
- 🌱 Расширяем кругозор, принимая разные точки зрения и более глубоко понимая окружающий мир.
- 💬 Стимулируем креативный поток внутри себя, позволяя идеям свободно течь и соединяться, как потоки воды в бурной реке.

Обучение новому — это основа процесса расширения сознания! 🎓 Каждое новое умение или знание становятся не просто инструментом, но и возможностью изменить своё восприятие мира. Чем больше мы изучаем, тем богаче становятся наши мысли и идеи. Это позволяет нам не только адаптироваться к изменениям, но и активно формировать своё окружение.

Практики медитации, саморазмышления и изучения новых тем — лишь некоторые из способов, которые могут помочь открыть двери к глубокому пониманию себя и окружающего мира. Представьте, что каждое осознанное мгновение — это возможность прикоснуться к бесконечному, погружаясь в свою уникальную реальность.

Давайте вместе двигаться по пути расширения сознания, делиться открытиями и вдохновлять друг друга на новые высоты! ✨💫

#РасширениеСознания #НовыеГоризонты #ЛичностныйРост #Осознанность #Мудрость #Креативность #Обучение #Самопознание #Идеи #Вдохновение #ЖивиЯрко #УчисьКаждыйДень


Дорогие подписчики и друзья курса "Право на свободу"!

От всей души поздравляю вас с приходом весны, обновления и нового жизненного цикла — с
праздником Наурыз!


Это особенное время, когда природа пробуждается, энергии жизни обновляются, а в сердца возвращаются надежда, сила и вдохновение.

Наурыз — это не просто день календаря, это точка отсчета:

· для новых решений,
· для внутреннего роста,
· для личной свободы.

Пусть в этот Наурыз каждая душа ощутит право быть собой, жить в согласии с истиной, двигаться к целям без страха и сомнений.

Пусть ваш путь будет наполнен ясностью, смелостью и доверием к себе.

Пусть обновится ваше мышление.
Пусть расправятся ваши внутренние крылья.

Пусть каждый день вашей весны несёт осознанные шаги к свободе — в действиях,в чувствах, в жизни.

С любовью,

Елена Рутковская, автор курса "Право на свободу"


Только что взломали WhatsApp моей подруги. Будьте бдительны! Если от меня будут приходить подобные сообщения - сразу звоните мне!😱🔥


🌟Привет, мои мудрые друзья!

Давайте поговорим о том, почему многие из нас боятся отстаивать свои права. Этот страх часто коренится в неуверенности и недостатке знаний о том, как работает наша правовая система. Мы волнуемся, что нас не поймут, что последствия будут неприятными, или что наш голос просто не будет услышан.

Но знание своих прав — это не просто бюрократические подробности - это ключ к свободе! Вот несколько важных моментов, которые стоит осознать:

1. Щит против произвола: ваши права — это ваш щит, который помогает защитить вас от несправедливости. Когда вы знаете, что имеете право, страх начинает уступать место смелости!

2. Ваш внутренний юрист: понимание законов придает вам уверенности, как будто у вас в кармане всегда есть опытный адвокат. Это помогает не только в защите, но и в уверенных действиях на каждом шагу.

3. Вдохновение для других: когда вы отстаиваете свои права, вы становитесь примером для окружающих. Ваш смелый поступок может вдохновить других смело шагнуть вперед и отстоять свои интересы.

4. Шаг к справедливому обществу: чем больше сознательных граждан, тем сильнее наше общество. Зная и отстаивая свои права, мы можем строить более справедливое и равноправное будущее для всех.

Не оставайтесь в тени; изучайте законы, будьте осведомленными, и позвольте своим голосам звучать! Это ваша сила и ваше право. 💪✨

#ПраваЧеловека #ЗнаниеСила #ГражданскаяМудрость #ЗащитаПрав #Справедливость #ПравоваяГрамотность #ЗнайСвоиПрава #АктивноеГражданство #Вдохновение #ПравовойЛикбез #КурсПравоНаСвободу


🌌✨ Привет, дорогие друзья!

Сегодня размышляем о том, как осознание себя человеком и духовным существом влияет на взаимоотношения с государственными структурами.

1. Человек как основа права: Статья 1 Всеобщей декларации прав человека гласит, что «все люди рождаются свободными и равными». Понимая это, мы начинаем воспринимать себя не только как подчиненных, но как участников правового процесса.

2. Духовное единство: Осознание своей духовной природы создает понимание взаимосвязи с другими. Это ведет к более конструктивному взаимодействию с государственными органами, ведь забота о других — важная часть общественной ответственности.

3. Активная гражданская позиция: Зная свои права по Конституции Республики Казахстан (статья 1), мы становимся настойчивыми в их защите и активно участвуем в общественной жизни, а не ждем помощи.

4. Партнерство с системой: Понимая свою ценность, мы учимся видеть государственные структуры не как преграды, а как партнеров в решении общих проблем.

5. Создание нового общества: Наша осознанность может вести к изменениям. Мы не просто граждане; мы созидатели, способные влиять на эволюцию общества.

🕊️ Осознанность — это ключ. Понимая свою природу, мы можем строить гармоничные отношения с государством и обществом. Давайте развиваться вместе!

#Человек #Духовность #ПравовойЛикбез #ПраваЧеловека #ГосударственныеСтруктуры #АктивноеГражданствоКазахстан #ВсеобщаяДекларация #СоциальныеИзменения #ЗнаниеСила #Единство #Гармония #Осознанность #НовыеГоризонты


https://forms.gle/zvG5pKhSVYPkSKLEA
Форму исправили


Ссылка на опрос в Гугл


Примерный план курса, он еще в процессе создания

Курс «Право на свободу»


Изучение материалов курса позволит вам разобраться с осознанием своего положения в
мироздании, принципах работы нашей матрицы, изучить основы взаимодействия с системой управления, понять кто и как влияет на мировое сообщество, познакомиться
с юрисдикциями и структурами, научиться взаимодействию в публичном и частном праве, убрать страх перед госорганами, начать взаимодействовать с государством
на равных.


На примерах будут разобраны способы контакта с основными госорганами.


На курсе так же будут предложены базовые авторские шаблоны документов.


Расписание курса (приблизительное):

Модуль
I: Человек
1.1. Монада
1.2. Иллюзия
1.3. Разумность

МодульII: Системы
управления
2.1. Система мирового управления
2.2. Государство с общепринятой точки зрения
2.3. Государство с объективной точки зрения
2.4. Система государственного управления на примере
Республики Казахстан
2.5. Полномочия каждой из ветвей власти в Казахстане
2.6.Пирамида нормативно-правовых актов в Казахстане
2.7. Принципы взаимодействия структур власти Казахстана между собой
2.8. Разбор назначения и анализ должностей ключевых чиновников Казахстана
2.9. Взаимодействие Министерств и ведомств в Казахстане между собой
2.10. Межведомственные базы данных
2.11. Система цифрового управления


МодульIII: Взаимодействие
человека с системой
3.1.Человек, гражданин, физическое лицо
3.2. Человек. Права человека и их защита
3.3. Создание гражданина. Права и обязанности гражданина
3.4. Создание физического лица. Права и обязанности физического лица
3.5. Правовые аспекты физического лица
3.6. Изменение статуса физического лица при смене гражданства


Модуль IV: Системы права
4.1. Право
4.2.Существующие системы права
4.3. Юрисдикция
4.4. Частное право
4.5. Публичное право
4.6. Коммерческое право
4.7. Применения коммерческого права для
защиты частной автономии в Казахстане
4.8. Административный процесс в публичном праве
4.9. Административный процесс в частном праве
4.10. Анализ правовой системы Республики Казахстан
4.11.Антинамия в правовой системе


Модуль V:
Взаимодействие с основными государственными органами в Казахстане в общем публичном поле

5.1.Общий анализ

5.2.Взаимодействие с МФЦ

5.3.Взаимодействие с акиматами

5.4.Взаимодействие с Управлением гос.доходов

5.5.Взаимодействие с полицией (МВД)

5.6.Коммерческое право

5.7. Применения коммерческого права для защиты частной автономии в Казахстане
5.8. Административный процесс в публичном праве
5.9. Административный процесс в частном праве


Опросник: Интересы по правовым сферам в курсе "Право на свободу"

1. Какие права человека интересуют вас больше всего? (Выберите несколько вариантов)
- a) Право на жизнь и личную безопасность
- b) Право на свободу слова и самовыражение
- c) Право на свободу совести и религии
- d) Право на защиту от дискриминации
- e) Право на справедливый суд и правовую помощь
- f) Право на свободу собраний и ассоциаций
- g) Экологические права
- h) Другие (укажите, какие): ___

2. Какую правовую сферу вы хотели бы подробнее изучить? (Выберите несколько вариантов)
- a) Гражданские права и свободы
- b) Уголовное право
- c) Административное право
- d) Трудовое право
- e) Семейное право
- f) Права предпринимателей и защиты бизнеса
- g) Права потребителей
- h) Другие (укажите, какие): ___

3. Какие вопросы вас наиболее интересуют? (Выберите несколько вариантов)
- a) Как защитить свои права в суде?
- b) Как действовать в случае нарушения прав?
- c) Как обращаться в уполномоченные органы?
- d) Как решить споры с государственными органами?
- e) Какова процедура подачи жалоб?
- f) Как избежать нарушения своих прав в повседневной жизни?
- g) Другие (укажите, какие): ___

4. Как вы предпочли бы получать информацию на курсе? (Выберите несколько вариантов)
- a) Видеоуроки
- b) Прямые эфиры и вебинары
- c) Печатные материалы и конспекты
- d) Практические занятия и кейс-стадии
- e) Обсуждения в группах или форумах
- f) Другие (укажите, какие): ___

5. Какой уровень подготовки у вас уже есть в правовых вопросах?
- a) Никакого
- b) Базовые знания
- c) Уровень выше среднего
- d) Продвинутый уровень

6. Что бы вы хотели получить от курса? (выберите несколько вариантов)
- a) Понять свои права и обязанности
- b) Научиться защищать свои права
- c) Получить информацию о правовых механизмах
- d) Узнать о действиях в конкретных ситуациях
- e) Обменяться опытом с другими участниками
- f) Личное развитие и рост
- g) Другие (укажите, какие):
___

Спасибо за участие! Ваши ответы помогут создать курс, который будет максимально полезен и актуален для вас. Если у вас есть дополнительные комментарии или предложения, будем рады их услышать!


Прошу поддержать рилс

20 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.