Очень интересный материал.
На замедление роста производительности и снижение успеваемости учащихся влияет использование смартфонов и социальных сетей?
Доклад «From Decline to Revival: Policies to Unlock Human Capital and Productivity» — свежий материал, который анализирует замедление роста производительности в странах ОЭСР, связывая его с ухудшением качества человеческого капитала и, соответственно, с результатами PISA.
Основные выводы таковы:
• Снижение качества человеческого капитала объясняет около одной шестой замедления роста производительности.
• Ключевыми причинами являются неэффективные образовательные политики, неконтролируемое использование цифровых устройств в классах и последствия пандемии COVID-19.
• Использование смартфонов и социальных сетей негативно сказывается на успеваемости учащихся.
Что предлагается?
• Введение программ ответственного использования интернета и пересмотр образовательных стратегий.
• Эффективное распределение человеческого капитала для повышения производительности.
Без вмешательства продолжающееся снижение результатов PISA может уменьшить долгосрочный рост производительности на 3%. Комбинация образовательных и структурных реформ способна повысить этот показатель на 1,5%.
Этот доклад подчеркивает необходимость комплексных мер для улучшения качества человеческого капитала и стимулирования экономического роста.
https://www.oecd.org/en/publications/from-decline-to-revival_8d0d232c-en.html
На замедление роста производительности и снижение успеваемости учащихся влияет использование смартфонов и социальных сетей?
Доклад «From Decline to Revival: Policies to Unlock Human Capital and Productivity» — свежий материал, который анализирует замедление роста производительности в странах ОЭСР, связывая его с ухудшением качества человеческого капитала и, соответственно, с результатами PISA.
Основные выводы таковы:
• Снижение качества человеческого капитала объясняет около одной шестой замедления роста производительности.
• Ключевыми причинами являются неэффективные образовательные политики, неконтролируемое использование цифровых устройств в классах и последствия пандемии COVID-19.
• Использование смартфонов и социальных сетей негативно сказывается на успеваемости учащихся.
Что предлагается?
• Введение программ ответственного использования интернета и пересмотр образовательных стратегий.
• Эффективное распределение человеческого капитала для повышения производительности.
Без вмешательства продолжающееся снижение результатов PISA может уменьшить долгосрочный рост производительности на 3%. Комбинация образовательных и структурных реформ способна повысить этот показатель на 1,5%.
Этот доклад подчеркивает необходимость комплексных мер для улучшения качества человеческого капитала и стимулирования экономического роста.
https://www.oecd.org/en/publications/from-decline-to-revival_8d0d232c-en.html